营口理工学院召开课程思政研讨会

3月12日，营口理工学院召开课程思政研讨会，积极探索推进学院课程思政实施模式。学院党委书记曲景太、院长张世泽、党委副书记彭飞、副院长霍仕武出席会议。四系三部教学副主任和教师代表，宣传部、组织部、人事处、教务处和教发中间负责人参加会议。



       彭飞主持会议。 
       为深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，进一步增强“三全”育人大思政格局建设，切实把思想政治工作贯彻教育教学全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，学院党委召开座谈会对《营口理工学院课程思政实施方案》（征求意见稿）广泛征求意见。会上，与会人员就方案的可行性和实效性进行了广泛而充分的讨论。大家从教学目标拟定、教学设计要求、考核评价机制和实施操作体例等方面进行了交流谈话，并提出了详细的意见建议。

       张世泽从什么是课程思政、为什么要开展课程思政和怎样做课程思政三方面对课程思政的含义、开展课程思政的需要性和意义、做好课程思政的方法思路进行了阐述。他强调，做好课程思政要看重体例方法，要先开展调查，再进行分析，然后组织实施和开展测评，开展课程思政要看重实践创新。他还强调，课程思政是增强高校思想政治教育的一个环节，肯定要树立全员全过程全方位育人的理念。

       曲景太提出六点意见。一是开展课程思政是学院贯彻思想政治工作落小落细落详细的表现。开展课程思政是强调落实高校立德树人根本义务，是教育发展的方向和归属。二是思政课程是显性的思想教育，课程思政是隐性的思想教育，不能搞成两张皮，更不能机械堆砌拼凑。课程是基础，没有课程就上不好课程思政；思政是引领，没有思政的课程就失去了灵魂、方向，也失去了教书育人的目的。三是思政课程要向课程思政发展。要增强“三全”育人大思政格局建设，把思政工作贯彻教育教学全过程。思政课义务是要改革创新，其他课程义务是要增强思政元素和价值引领。四是课程思政对教师能力提出更高要求，周全考察教师的综合能力素质。要求教师既要教书，又要育人；不仅课上要达成教书育人目的，课下也要身体力行做好。五是遵循“全员组织倡导，少数示范引领”的原则和方法开展课程思政。要对所有课程组织倡导融入思政内容，要选树典型进行示范指导。六是对教师的考核要表现在当前，对门生的考核要看重长远。曲景太强调，高等教育的根本目的是教书育人，高校培养的是社会主义的合格建设者和可靠接班人，要为社会主义建设服务，为人民服务，要通过开展课程思政充分发挥课堂教学主渠道作用，周全进步学院人才培养质量。
                                                                                 （文、图/张雅妮  编辑/张雅妮）