从今年6月12日开始,2013级土木工程专业64名学生按照学校与中铁建设集团第十九工程局签订的校企合作协议,分赴海口美兰机场二期扩建工程、哈牡客专工程等九个项目部进行为期四个月的顶岗实习。
在近三个月的实习过程中,同学们的实习内容从高铁路基、隧道施工到飞机场建设,每个项目部都根据实际需要为实习学生安排合适的实习岗位,选派工区总工程师对学生进行技术指导和管理。学生们的实习期同时也是考核期,实习期满后企业根据需要,结合学生在实际工作中的业务表现和综合素质,进行双向选择签署就业协议。资土学院专业指导教师责任到人,分组对学生进行远程指导和监督管理,平时随时与企业负责人沟通交流,定期下企业探访,掌握学生的心理、行为动向,发现问题,及时予以解决处理,学校与企业、教师与学生的协调沟通机制顺畅有效,从而达到了理想的实习效果。
图1指导教师张童和耿凯到广东梅州项目工地看望实习学生
按照计划安排,此次学生的实习期间包括6周暑假,根据各项目部的实际需要,同学们均放弃了暑假休息,现场的同学每天要冒着高温酷暑,连续工作10多个小时以上,有时甚至昼夜不休。在南方实习的同学还要克服水土不服、湿热霉雨等诸多困难,但大家都积极面对、勇于克服,为了练就扎实的工作技能坚持完成工作任务。暑假期间,指导教师也不惜牺牲个人休息时间,分批分期,不辞辛劳,长途辗转,先后有13人次深入到分布在吉林、黑龙江、安徽、福建、广东及省内各项目部的施工工地现场探望、走访、指导和调研,并与合作企业的技术负责人、现场工程师座谈交流,了解学生的实习表现,听取企业对我校人才培养方案的需求和建议,收集技术资料。
图2教师裴锐、汤玉文暑假到黑龙江依兰哈佳项目部看望实习学生
指导教师经过现场走访调查得知,学生们从相对舒适的学校来到生活条件艰苦的施工工地,对工地的生活和工作都感到很陌生。同学们一切要从头开始,要经历对工作环境和人际关系的重新适应和搭建,从刚开始的不习惯到逐渐适应,从接触熟悉的同学到每天与企业工作人员打交道,上至项目部领导,下至现场的工人。经过对现场的亲身体验和实战锻炼,他们的思想观念和行为意识也在悄然发生改变,专业思想变得更加趋于成熟。指导教师现场对学生进行了问卷调查,其中在黑龙江牡丹江工地的实习生张志洋写到“通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,懂得了作为一名技术人员应该怎样去和工人进行交流等;其次,通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际应用过程中有了更深一些的理解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是有些差别。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算;在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题。工地虽苦,但能学到一些实际东西,锻炼的是解决问题的实践能力。”安徽阜阳商合杭项目实习学生庞海东发挥个人才艺参加中国铁路文工团慰问演出为企业争光,受到项目部嘉奖2000元。
图3教师刘永杰、孙秀丽暑假期间到福建项目工地看望实习学生
通过三个月的实习,学生们普遍感到此次实习收获很大,巩固了理论知识,提高了实践动手能力,增长了工程实际经验,培养了解决工程实际问题的能力,锻炼了吃苦耐劳的精神,提高了综合能力和专业素质。通过对企业负责人进行访谈,普遍对我校的学生在实习中的表现给予了充分肯定和认可,跟同期外校的实习生相比,我校学生表现出了不畏艰难,勇于吃苦耐劳的拼搏精神和脚踏实地、埋头苦干的工作作风。
图4专业教师暑期在黑龙江哈佳项目部与企业总工座谈
作为高校的专业教师,通过走访探望学生的机会,带着问题与企业技术人员开展座谈交流,认真听取企业对学校办学及人才培养方面的意见反馈,为今后土木工程专业转型发展和进一步深化校企融合寻找依据和支撑。通过现场走访,教师们丰富了实践经验,也为中铁人那种不畏艰难、甘于奉献的敬业精神和志在四方的豪迈情怀所感染,它将进一步激发教师们积极投入专业教学的工作热情,对今后改进课堂教学,提高实践教学质量都将起着很好的促进作用。
图5我校实习生参加美兰机场航站楼开工典礼后与项目负责人合影
图6教师韩玉文、杨康暑假到沈阳项目部看望学生
目前,距离这批学生实习结束还有一个月时间,实习单位已经纷纷向综合表现好的实习生发出了签订就业协议的邀请,并希望增加明年我校学生安排到中铁集团的实习计划。
图7实习学生庞海东获得嘉奖文件
总之,校企合作是应用型人才培养的必由之路,本次实习是我校土木工程专业校企联合进行土木工程应用型人才培养的首次探索和尝试,是校企深度融合所迈出的坚实的第一步,尽管经验还不成熟,还存在一些问题,但是只要我们认真总结,方向明确,思路正确,我们就会在这条路上坚定不移地向前迈进!
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