葫芦岛校区十佳班长软件学院张雷图

张雷，软件学院软件14-4班班长。自他担任班长以来，带领班级取得了许多荣誉。班级曾获得院小品大赛三等奖，院合唱大赛三等奖，其班级卧室在院卧室风格设计大赛中获得二等奖，班级一个卧室获得了良好卧室的荣誉，班级也光荣的成为了良好团支部。软件14-4班在去年的英语等级考试中获得了长足提高，在41届活动会期间出勤率100，在今年的活动会出勤率也是名列前茅。

在张雷任职班长的第一天，他就秉持如许的理念：一个班级是否是一个良好的班级重要表现在三个方面，一要有凝聚力，二要学习成绩好，三要班级团体素质高。

如果说校园是黉舍教育中的“社会”的话，那么班级就是黉舍教育的“家庭”。如何营造连合协作、健康向上的班集体，就是张雷一向埋头经营的事情。在他管理班级过程中，他认为一个班集体首先最为紧张就是要有凝聚力，大学同窗是随我们度过青春时光最亲的人，最紧张的人。在大学阶段不能浑浑噩噩地虚度光阴，要努力营造优秀向上的班级学习氛围，指导全班同窗用功努力好好学习。要努力提拔综合素质，一方面是学习知识，另一方面就是学习做人。

通过组织集体运动，加强班级凝聚力。在大临时为了同窗间更好互相了解、相识相知，举行了第一次班级聚会，聚会之后同窗之间的距离感显明拉近了许多。在接下来的几个月中张雷和班委会一路，陆续为班级几个同窗过生日，有一些同窗是第一次脱离怙恃本身在外肄业，更是有来自外省身处他乡这些因素都使得他们难免有想家的情绪，帮助他们过生日不仅是班级连合，更使得他们缓解一点想家的情绪。在去年为了使班级集体运动更具意义，张雷又组织班级举行了爬首山运动，通过爬山，不但能增长同窗间感情，而且又让同窗们锻炼了身体。在这一系列的运动中，班级同窗之间的关系越来越近，越来越亲密，也越来越连合，软件14-4班集体更加具有凝聚力。

通过组织开展班会，创建优秀学风。两年来从未间断组织班会运动，重要内容就是班级每个同窗都要进行这个月的学习总结。班会上大家可以交流本身在学习和生活中碰到的题目，也可以分享本身的成就，班级同窗在每次总结中都会找到本身的不足，并且也能渐渐改正。在班导师的帮助下，软件14-4班级大一、大二时每学期都会带班级同窗出去上自习，在自习中学习服从比较高，同窗之间可以相互学习，互相探究。对学习帮助很大，也帮助同窗们避免自身潜在的惰性，学习结果明显。

通过进步道德素养，致力于进步班级同窗团体的人文素养。古人云：“寰宇君亲师”，师者传道授业解惑，张雷在班会中赓续倡议班级同窗要尊师重道，要尊重先生的支出，领会先生的费力。他提倡本班同窗必须做到诚信考试，杜绝作弊。张雷在每一场考试时都会收手机，以此来进步同窗自身的名誉，也借此督促同窗们增强日常学习，不要贪图在考场上舞弊。他强调这是对本身负责的一种体现，只有本身支出努力取得的好成绩，才得之心安，对其他认真对待学习的同窗而言，也是一种公平。

张雷是个沉稳的人，他的工作方法中也表现稳中求进。在处理班级事务时，他都会和班委谈判讨，平日更是和班委一路密切合作、和谐处理，帮忙班导师共同班导师管理班级。

张雷的工作特色就是讲求原则。班级同窗都知道他的原则：不可以影响他们整个班级。班级同窗可以小我生活随意些但不要触碰我的原则。请不要抹黑我热爱的班集体。方法重要就是认真、尽力。认真对待班级每个同窗，认真对待班级每件事。每件事尽力做好，可以不良好但我要尽力完成。

 一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都在言行中尽可能多地用尊重别人的体例获得别人对本身的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自大，从而发挥出伟大的潜力，取自满想不到的好成绩。

张雷由衷地说：“我爱这个集体，由于他给予我们力量和温暖；我爱我的同窗和先生，由于他们给予我支撑和相信。”他坦言，本身能成为班长十分荣幸，并且本身会一向努力让本身的班级变得更好，不辜负先生和班级同窗的期望。

软件学院软件14-4班班长 张雷