2016届毕业生特等奖学金获得者环境学院雷虹图

雷虹，1994年8月生，环境科学与工程学院2012级水土保持与荒漠化防治专业，将继续攻读此专业研究生。

 她思想积极上进，严于律己，具有坚定正确的政治方向。自入学以来，对自己的学习方面有明确的规划，通过自习室安静的学习氛围，提高自己的学习效率，养成学习习惯，并结合自己相对处于弱势的地方，总结出适用于自己的学习方法。课堂上，听懂教学内容并记录，课后形成系统的学习笔记，对于含糊不清的地方通过老师和同学们的帮助及时解。在自己弄清楚的前提下，也积极帮助其他在学习上遇到困难的同学，取得共同的进步。在意识到英语是自己的薄弱学科时，每天制定背单词计划，根据当天的学习状态，实现单词记忆量的最大化。在开始背诵新单词之前先对之前背诵过的单词进行回顾复习，完成叠加巩固式学习，并参与晨读，练习口语发音。经过不断地努力，在2012-2013学年，第二学期，获得校一等优秀学生奖学金，两次取得学年成绩优异证书。先后通过了英语的四、六级考试及计算机二级考试，参与环境学院CAD制图技能训练取得优异成绩。结合专业课程学习及课外自学，顺利通过AutoCAD考试获得计算机辅助设计工程师证书。大四下半学期的毕业论文获得优秀，并于2016年6月以第二作者身份成功在《应用生态学学报》发表题为《春季辽宁西北部主要绿化树种根叶抗旱生理性状评价》的学术论文。

    她始终认为，知识储备是专业学习的敲门砖，是基础而不是全部，没有实践的知识永远只是纸上谈兵，理论的知识体系只有与实践相结合才能发挥最大的效果。对于实验部分，她在认真学习了实验步骤及基本的注意事项的前提下，帮助有实验项目的老师做一些基本的指标测定。而对于专业实习，每次实习前都先对实习地点、实习内容进行基本了解，在实习过程中，认真记录，文字与图片相结合，观看与动手相结合，真正做到参与其中，在实习结束后，通过撰写实习报告系统整理实习内容，让每次实习不是走马观花，而是真正意义上的有所收获。另外，抓住一切实践机会，在大三学年的暑假，参加了暑期的社会实践，走出熟悉的校园，参与专业与风沙研究所共同组织的合作教育，并获得合作教育证书。她主要参与的是辽宁省的草业调查，在这个过程中不仅了解了草业调查的基本调查流程，熟悉了辽宁省常见的植被形态及名称，更学习到当有不认识的植物时如何记录主要特征及时进行查找，意识到还有好多自己不了解的地方，有好多需要进一步学习的地方，也看到了带队老师的亲力亲为和吃苦耐劳，这种在书本上学习不到的精神品质更加有利于对人格的塑造，激发着她认真努力，踏实肯干，在困难面前不低头、不放弃，勇敢前行。

大学四年，她从初入校园的懵懂无知到适应大学生活并得以茁壮成长。她知道，学无止境，只有不断地充实自我才能取得长久的进步，所以，选择了读研这条继续提升自我的道路，在未来将继续努力，做更好的自己。